我國長期以來采取以經濟增長為導向的教育發展模式，高等教育側重從"需求側"發力刺激總需求，短時間內教育規模迅速擴大。但隨著需求側邊際效...[全文]
發表時間：2021-03-22
當前存在學風建設實效性發揮不足、實現路徑較為單一、評價機制不健全等問題，應采用樹立全面的學風建設目標、讓高校育人工作各環節融入學風...[全文]
發表時間：2021-03-22
為適應現代社會多元化的競爭需要，滿足社會多層次的人才需求，如何加強學風建設，為社會提供高標準人才成為目前高校亟待解決的重要課題。...[全文]
發表時間：2021-03-22
學風指學校的學習風氣，是學校中的學生思想道德素養的集中體現。學風建設是全面貫徹黨的教育方針的重要條件，是高校發展與改革永恒不變的主...[全文]
發表時間：2021-03-22
學風是高校在治學精神、治學態度和治學方法等方面的風格，是學生在長期的學習過程中形成的一種相對穩定的學習風氣與學習氛圍，是學生總體學...[全文]
發表時間：2021-03-22
本文在對民辦學風建設內涵深入分析的基礎之上，指出了當前民辦高校學風建設的現狀及存在的問題，并就民辦高校學風建設存在問題的原因進行了...[全文]
發表時間：2021-03-22
文章在構建高校黨建工作與學風建設的積極互動模式基礎上，充分發揮黨建工作在學風建設中的作用，就新時代學生黨建工作與學風建設的關系、學...[全文]
發表時間：2021-03-22
美國教育家杜威把教育定義為一種有條件的引導過程，那么采取何種方式來正確引導學生，使學生的天賦得到充分訓練，促進學生健康"生長",應該成...[全文]
發表時間：2021-03-22
班級學風建設是高校學生管理工作的重點內容，班級管理質量是反映學生管理工作的重要指標。班級管理與班級學風建設相互促進。...[全文]
發表時間：2021-03-22
習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上鮮明指出：好的校風和學風，能夠為學生學習成長營造好氣候、創造好生態。[1]這一重要論述，極其形...[全文]
發表時間：2021-03-22
